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皮肤病资讯小金金 2024-05-29 10:16 48 0

压强与温度有关吗

1、在理想状态下，温度和压强有关系的。理想气体状态方程，PV=NRT P是压强，T是温度。由方程式可以看出压强与温度是正比关系，温度越低，压强就越小，压强越大温度也越高。压力和温度之间是没必然联系关系，体积不变的情况下温度越高，压力越大；不能单纯说压力和物体之间状态的转化有关系。

2、是的，要考虑特定的环境。比如封闭的里，气态压强会随温度升高而变大。温度变低而减小。固态和液态就相对小的多，初中和高中物理会直接忽略。不用算。只有气态的用的多。

3、有关系当气体温度变高时，如果气体体积不变，气体压强变大，因为气体受热膨胀，使其对容器的压强变大；如果气体体积变化，那就不一定了。

历史上有哪几种不同的儿童发展观?

1、历史上不同的儿童发展观儿童发展观除了儿童发展的概念以外，还包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容。历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有以下几种。遗传决定论人性，被普遍地看做是人类与其他生物种类相区别的、由人类个体所表现出的类化特征。

2、【答案】：25．（1）关于儿童人性和儿童在个体人性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点：遗传决定论、环境决定论和辐和论。（2）遗传决定论者认为，人性的个体的差异是由个体的遗传素质或人的自然素质中的某些特点所决定的。

3、辐合论辐合论，也称之为二因素论。这种儿童发展观肯定先天遗传因素和后天环境两种因素对儿童发展都有重要的影响作用，二者的作用各不相同，不能相互替代。

4、历史上曾对教育产生过一定影响的儿童发展观主要有以下几种。遗传决定论（一）基督教的“原罪说” 这是西方中世纪教育史上一种典型的儿童观，它视儿童为生而“有罪”的人，赎罪就是人生的目的，教育就是帮助儿童尽快赎罪的手段。“原罪说”扼杀了儿童活泼的天性、灿烂的童年。

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沙漠的含义

1、沙漠是指沙质荒漠，地球陆地的三分之一是沙漠。因为水很少，一般以为沙漠荒凉无生命，有“荒沙”之称。和别的区域相比，沙漠中生命并不多，但是仔细看看，就会发现沙漠中藏着很多动物，尤其是晚上才出来的动物。沙漠地域大多是沙滩或沙丘，沙下岩石也经常出现。泥土很稀薄，植物也很少。有些沙漠是盐滩，完全没有草木。

2、沙漠，主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。沙漠亦作“沙幕”，干旱缺水，植物稀少的地区。沙漠地域大多是沙滩或沙丘，沙下岩石也经常出现。有些沙漠是盐滩，完全没有草木。沙漠一般是风成地貌。沙漠里有时会有可贵的矿床，近代也发现了很多石油储藏。

3、荒凉与孤独：沙漠是一个几乎没有水源，植被稀少，缺乏人烟的环境。它的广阔无垠、荒凉无人的景象常常被用来表达孤独、无助、无望等情感。死亡与绝望：由于极端的高温、缺水和恶劣的环境条件，沙漠是一个非常危险的地方，容易导致人的死亡。因此，沙漠也常被用来象征死亡、绝望、终结等负面情绪。

4、沙漠的词语解释是：沙漠shāmò。（1）地面完全为沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少的荒芜地区。沙漠的词语解释是：沙漠shāmò。（1）地面完全为沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少的荒芜地区。词性是：名词。结构是：沙（左右结构）漠（左右结构）。拼音是：shā mò。注音是：ㄕㄚㄇㄛ_。

5、沙漠主要是指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。沙漠的形成主要源于以下几个因素：气候因素：沙漠地区气候干燥，降水稀少，蒸发强烈，导致土地水分严重不足，草木难以生长，形成沙漠景观。这种干旱的气候条件还导致土地缺乏必要的湿度和肥力，进一步限制了植被的生长。

南极资料

1、地理分区：南极洲分东南极洲和西南极洲两部分。东南极洲从西经30°向东延伸到东经170°，包括科茨地、毛德皇后地、恩德比地、威尔克斯地、乔治五世海岸、维多利亚地、南极高原和极点。面积1 018万平方千米。

2、南极气候干冷，多风，有时有雪。夏季平均温度为0℃，暖和的天气也可能多风，所以防寒其实不算是最要紧的，更重要的是防风。常规最佳南极旅行时期多数选择在11月至12月期间，刚刚进入夏季。

3、南极（Antarctica），被世人称为第七大陆，是地球上最后一个被发现，唯一没有人员定居的大陆。南极大陆的总面积为1390万平方千米，相当于中国和印巴次大陆面积的总和，居世界各洲第五位。整个南极大陆被一个巨大的冰盖所覆盖，平均海拔为2350米，是世界上最高的大陆。南极洲蕴藏的矿物有220余种。